С 30 ноября по 2 декабря 2024 года преподаватели СурГУ погрузились в обучение в сфере управления проектами. Это мероприятие объединило специалистов из всех институтов университета, предоставив им возможность не только овладеть современными инструментами проектного менеджмента, но и обменяться идеями о том, как сделать образовательный процесс более практико-ориентированным. Уникальность обучения заключалась в том, что оно сочетало теоретическую подготовку с насыщенной практической частью.
За три дня участники узнали основы и инструменты управления проектами, а также тонкости риск-менеджмента. Кроме того, они познакомились с практикой проведения деловых игр со студентами экономических направлений. Программа включала в себя изучение применения систем управления проектами в учебном процессе и практику календарного и структурного планирования.
«Тренинг превзошел наши ожидания. Спикер не только структурированно представил ключевые этапы проектного управления, но и поделился ценным опытом внедрения проектного подхода в учебный процесс МГУ. Это была крайне полезная и вдохновляющая практика», – комментирует прохождение курса Екатерина Куприянова, руководитель проекта «Офис инициативного и проектного менеджмента».
Этот курс был организован для реализации дисциплины ядра бакалавриата «Основы проектной деятельности». К концу года три сотрудника СурГУ получили сертификацию Международной ассоциации управления проектами (IPMA), а еще 11 человек повысили свою квалификацию в этой области.
«Впечатления крайне положительные. Руководитель курсов – высококвалифицированный специалист в области проектного управления. Досконально знает предметную область, прекрасно владеет материалом, имеет высокоуровневые компетенции преподавателя и спикера, – подчеркивает заведующий кафедрой автоматики и компьютерных систем СурГУ Андрей Запевалов. – Полученные знания и навыки полезны для руководства курсовыми проектами, но эффективнее применять их в рамках командной проектной деятельности». Эксперт считает, что обучать студентов проектному менеджменту будет полезно, но лучший эффект будет достигнут при наличии базовых знаний и опыта в этой сфере.
Этот образовательный проект не только повысил квалификацию преподавателей, но и стал важным шагом на пути к развитию новых образовательных технологий, которые делают студентов не просто слушателями, а активными участниками проектной деятельности.
Автор: Никита Сазоненко
